ALTERNATIVAS
Miguel Ángel Rodríguez E.
Con todo respeto se lo pido.
Vivimos condiciones que atentan contra el bienestar presente y futuro de los costarricenses, que limitan las posibilidades de un crecimiento acelerado de la producción y de hacer justicia digital a los sectores estudiantiles de familias pobres que no cuentan con acceso a Internet o con computadoras.
Esta situación se da a pesar de contar con recursos en Fonatel y en el MEP, porque el sistema no ha servido a los estudiantes de familias de bajos ingresos que lo necesitan.
Todos se tiran la pelota.
Micitt se atrasa en preparar el Plan Nacional de Desarrollo de las Telecomunicaciones hasta finales de 2021, atrasando la puesta al día de las metas de la política pública en este campo.
Recién nos enteramos que el MEP compró 86.812 computadores con un costo de $58,3 millones mediante Fonatel en 2021, miles de las cuales permanecen sin entregarse, algunas por ser para instituciones educativas que ya habían sido aprovisionadas, otras por no contarse con la información que permita hacerlo.
Anteriormente el MEP fracasó en un procedimiento de compras con la Fundación Omar Dengo porque la Contraloría declaró que contenía incumplimientos legales y técnicos por delegación de funciones.
El IMAS da listas de beneficiarios con información que no permite a las operadoras realizar las conexiones ni localizar a los beneficiarios de computadoras.
El ICE solo realiza una cantidad ínfima de las conexiones por año que le asigna Sutel.
Sutel hace largos documentos señalando problemas, pero no los arregla.
El resultado es que cientos de miles de niños y jóvenes y cientos o miles (ni se sabe) de centros de educación no tienen o computadora o conexión de banda adecuada a Internet.
Si se hubiese cumplido más aceleradamente con los objetivos de Fonatel, cientos de miles de estudiantes más habrían podido tener mucho mejor acceso a formación y adquisición de habilidades ante los cierres de las clases presenciales, provocados por la pandemia.
El impacto de la falta de conectividad afecta muy severamente a las familias más pobres.
Ante las demandas de la equidad para generar oportunidades de superación a los estudiantes de familias pobres y de incrementar la productividad de la economía, se amerita una aceleración con objetivos muy concretos.
No es concebible que existan tantos centros educativos no conectados con banda ancha y que cientos de miles de estudiantes de familias pobres carezcan de acceso a Internet fijo o de computadoras, mientras hay miles embodegadas.
Desde hace dos años he expresado que la solución es una apropiada coordinación y dirección por parte del Presidente de la República de las tareas encomendadas a Fonatel que son de urgente cumplimiento.
No se debe permitir que sigan imperando relaciones confusas, lentas y excesivamente burocráticas entre el Micitt, el MEP, el IMAS y Sutel.
No se resuelven estos temas echándose unos a otros la culpa ni con extensas y dilatadas comunicaciones en las cuales cada entidad se autojustifica. Se requiere que el más alto jerarca ponga orden y que en reuniones de trabajo se definan soluciones y determinen calendarios para la ejecución de los proyectos y quienes son responsables de cada área.
La equidad y la eficiencia demandan que se dé uso urgente a los recursos de Fonatel y del MEP destinados a resolver este problema.
Fecha de publicación: 29-Agosto-2022
Fuente: diarioextra.com